BASES DE LA MÚSICA

Aprende. Entiende. Disfruta.

ORDENA TU APRENDIZAJE MUSICAL

No es aprender más teoría.
Es entenderla mejor.

Ideas claras para entender mejor notas, ritmo y acordes, y materiales pensados para avanzar con más orden.

EXPERIENCIA RÁPIDA

Toca tres notas y descubre tu primer acorde

Empieza con algo simple: Do, Mi y Sol.

Toca las tres notas para revelar el acorde.

(function () { const audio = document.getElementById("bdm-acorde"); const buttons = document.querySelectorAll(".bdm-note"); const result = document.getElementById("bdm-result"); const touched = new Set(); function playTone(freq, duration = 0.25) { const AudioContext = window.AudioContext || window.webkitAudioContext; const ctx = new AudioContext(); const oscillator = ctx.createOscillator(); const gain = ctx.createGain(); oscillator.type = "sine"; oscillator.frequency.value = freq; gain.gain.setValueAtTime(0.0001, ctx.currentTime); gain.gain.exponentialRampToValueAtTime(0.14, ctx.currentTime + 0.02); gain.gain.exponentialRampToValueAtTime(0.0001, ctx.currentTime + duration); oscillator.connect(gain); gain.connect(ctx.destination); oscillator.start(); oscillator.stop(ctx.currentTime + duration + 0.02); } function playFallbackChord() { [261.63, 329.63, 392.00].forEach(function (freq) { playTone(freq, 0.5); }); } buttons.forEach(function (button) { button.addEventListener("click", function () { const note = button.dataset.note; const freq = parseFloat(button.dataset.freq); touched.add(note); button.classList.add("active"); playTone(freq); if (touched.size === 3) { result.innerHTML = ` Acabas de formar un acorde de Do mayor.
Do funciona como base, Mi le da el color mayor y Sol completa el sonido. `; audio.currentTime = 0; audio.volume = 0.85; audio.play().catch(function () { playFallbackChord(); }); } else { result.textContent = "Bien. Sigue tocando las notas."; } }); }); })();

PDFs claros y visuales

Materiales digitales diseñados para estudiar con calma, repasar conceptos y volver a ellos cuando lo necesites.

Pensados para principiantes

Explicaciones sencillas para quienes están empezando o sienten que aprendieron música por partes.

Para aplicar en
tu música

La idea no es memorizar teoría pesada, sino entender mejor lo que tocas, cantas o estudias.

DUDAS REALES

Lo que más preguntan los principiantes

Dudas comunes sobre acordes, pulso, alteraciones y lectura musical, explicadas sin vueltas para aprender con más orden.

HERRAMIENTA INTERACTIVA

Consultorio del Principiante

Responde una prueba rápida y descubre qué área de tu práctica podría necesitar más orden: pulso, oído, lectura, técnica, práctica o musicalidad.

TU SIGUIENTE PASO

No sigas estudiando por caminos sueltos.

Después del consultorio, abre el mapa y encuentra el camino que mejor se ajusta a tu momento: ordenar bases, mejorar tu práctica o empezar a crear

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¿Qué Acorde viene después?

Cuando intentas sacar una canción, no conviene probar acordes al azar.
Esta guía te muestra 4 señales de orientación para empezar con más orden y escuchar mejor qué puede venir después.

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No tienes que aprenderlo todo de golpe. Puedes empezar por una guía gratuita, revisar los libros disponibles o elegir el material que responda mejor a tu momento actual.

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¿QUÉ HAGO CUANDO VEO
C7, F7 o A7?

Si aparece un acorde con “7”,
no corras a pensar que es menor.
Primero mira cómo está escrito.

¿POR QUÉ ME CONFUNDEN
LAS ALTERACIONES?

Un sostenido o bemol no solo “sube” o “baja” una nota. También hay que mirar dónde aparece y hasta cuándo afecta.

¿POR QUÉ PIERDO EL PULSO
SIN DARME CUENTA?

A veces no fallan las notas: falla la estabilidad del tiempo. Aquí vemos cómo detectar si te estás adelantando o frenando sin notarlo.

¿QUÉ HAGO CUANDO VEO
C7, F7 o A7?

Cuando estás empezando, es normal ver acordes como:C7 — F7 — A7y preguntarte:“¿Ese 7 significa que el acorde es menor?”La respuesta corta es:No. El 7 no decide si el acorde es mayor o menor.Lo que decide eso es otra nota del acorde: la llamada "tercera".

Mira este ejemploF7 tiene estas notas:Fa – La – Do – MibFm7 tiene estas:Fa – Lab – Do – MibLa diferencia principal está aquí:La cambia a Lab. (ambas son la
tercera nota a partir de la nota principal "fa").Ese pequeño cambio hace que el
acorde pase de sentirse mayor a sentirse menor.Por eso no basta con mirar el número 7.
Hay que mirar el símbolo completo.

Ahora compáralo con Fm7Fm7 tiene estas notas:Fa – Lab – Do – MibCasi todo se parece.Pero cambió una nota muy importante:La → LabEse pequeño cambio transforma la base del acorde.Fa – La – Do suena como base mayor.
Fa – Lab – Do suena como base menor.Entonces la “m” en Fm7 no es la razón musical del acorde.
La “m” solo te avisa que por dentro la tercera cambió.

PRIMERA PIEZA DEL ROMPECABEZASSi ahora ves que F7 y Fm7 no se diferencian
solo por el número 7, ya entendiste una parte importante.Lo que sigue es aprender a reconocer cómo
esas pequeñas diferencias cambian la función, el color
y la sensación de los acordes dentro de una canción.

ESCUCHA LA DIFERENCIA

El “7” no vuelve menor al acorde.
Escucha cómo cambia el color cuando se modifica la tercera.

(function () { const buttons = document.querySelectorAll(".bd-chord-only-circle"); const audios = document.querySelectorAll(".bd-chord-only-box audio"); buttons.forEach(button => { button.addEventListener("click", function () { const audioId = this.getAttribute("data-audio"); const selectedAudio = document.getElementById(audioId); audios.forEach(audio => { if (audio !== selectedAudio) { audio.pause(); audio.currentTime = 0; } }); buttons.forEach(btn => btn.classList.remove("is-playing")); selectedAudio.currentTime = 0; selectedAudio.play(); this.classList.add("is-playing"); selectedAudio.onended = () => { this.classList.remove("is-playing"); }; }); }); })();
AUTO-CHECK

¿Entendiste la idea de los acordes con 7?

Responde estas 3 preguntas y revisa tu resultado.

1. Si ves escrito C7, F7 o A7, el número 7 significa que:

2. En el ejemplo F7 y Fm7, la diferencia principal está en que:

3. Lo que ayuda a saber si la base del acorde es mayor o menor es:

(function () { const quiz = document.querySelector(".bd7-quiz"); const button = quiz.querySelector(".bd7-button"); const result = quiz.querySelector(".bd7-result"); const confettiStage = quiz.querySelector(".bd7-confetti-stage"); function limpiarConfeti() { confettiStage.innerHTML = ""; } function lanzarConfeti() { limpiarConfeti(); const colores = ["#B8871F", "#12324A", "#C65A3A", "#E2D4BC", "#2B2B2B"]; const formas = ["", "round", "long"]; for (let i = 0; i < 42; i++) { const pieza = document.createElement("span"); const x = Math.floor(Math.random() * 360) - 180; const y = Math.floor(Math.random() * 145) - 115; const rot = Math.floor(Math.random() * 520) - 260; const delay = (Math.random() * 0.18).toFixed(2); pieza.className = "bd7-confetti " + formas[Math.floor(Math.random() * formas.length)]; pieza.style.setProperty("--bd7-color", colores[Math.floor(Math.random() * colores.length)]); pieza.style.setProperty("--bd7-x", x + "px"); pieza.style.setProperty("--bd7-y", y + "px"); pieza.style.setProperty("--bd7-rot", rot + "deg"); pieza.style.setProperty("--bd7-delay", delay + "s"); confettiStage.appendChild(pieza); } setTimeout(limpiarConfeti, 1400); } button.addEventListener("click", function () { const preguntas = ["bd7q1", "bd7q2", "bd7q3"]; let correctas = 0; let respondidas = 0; limpiarConfeti(); preguntas.forEach(function(nombre) { const seleccionada = quiz.querySelector('input[name="' + nombre + '"]:checked'); if (seleccionada) { respondidas++; correctas += parseInt(seleccionada.value); } }); if (respondidas < 3) { result.style.display = "block"; result.innerHTML = "Te falta responder alguna pregunta antes de ver tu resultado."; return; } const nota = Math.round((correctas / 3) * 10); let mensaje = ""; if (correctas === 3) { mensaje = "Muy bien. Captaste la idea principal: el 7 no vuelve menor al acorde. La diferencia está en la tercera y en cómo está construido el acorde por dentro."; } else if (correctas === 2) { mensaje = "Vas bien. Ya entendiste parte de la idea, pero conviene volver a comparar F7 y Fm7 para notar qué cambia realmente."; } else { mensaje = "Es normal al principio. Vuelve a mirar el ejemplo F7 / Fm7: casi todo se parece, pero La cambia a Lab. Esa nota cambia la sensación del acorde."; } result.style.display = "block"; result.innerHTML = "Tu nota: " + nota + "/10

" + mensaje; if (correctas === 3) { lanzarConfeti(); } }); })();

¿POR QUÉ PIERDO EL PULSO
SIN DARME CUENTA?

Cuando estás empezando, puede pasar algo extraño:tocas las notas correctas, reconoces los acordes,
sabes más o menos por dónde va la canción…
pero aun así la música se siente inestable.A veces corres un poco.
A veces te atrasas.
A veces aceleras cuando la parte es fácil.
A veces frenas justo antes del cambio difícil.Y lo más curioso es esto:muchas veces no te das cuenta mientras estás tocando.

Respuesta rápidaEl pulso es como el paso interno de la música.No es simplemente tocar rápido o lento.
Es mantener una sensación constante de tiempo mientras
la canción avanza.Cuando el pulso se mueve, la música puede sentirse
insegura aunque las notas estén bien.Por eso alguien puede tocar “correcto”, pero sonar
como si la canción caminara con tropiezos.

Una señal para detectarloPrueba tocar algo muy fácil con metrónomo.No busques una parte difícil.
Busca algo que puedas repetir sin pensar demasiado.Mientras tocas, escucha:¿Llegas antes del clic?
¿Llegas después?
¿Te aceleras cuando ya te sabes la parte?
¿Te frenas cuando viene un cambio?Si eso ocurre, el metrónomo no está “molestando”.Te está mostrando algo que quizá tu oído todavía no estaba notando.

PRIMERA PIEZA DEL ROMPECABEZASSi ahora notas que una música puede sentirse
insegura aunque las notas estén correctas,
ya entendiste algo muy importante.Lo que sigue es aprender a detectar cuándo
el problema está en el pulso, cuándo está en el cambio
de acordes y cuándo está en la forma de practicar.

AUTO-CHECK

¿Entendiste la idea del pulso?

Responde estas 3 preguntas y revisa tu resultado.

1. Si las notas están correctas, pero la música se siente inestable, puede ser que:

2. En esta explicación, el metrónomo se usa como una forma de:

3. La idea principal es que a veces el problema no está en qué tocas, sino en:

(function () { const quiz = document.querySelector(".bdpulso-quiz"); const button = quiz.querySelector(".bdpulso-button"); const result = quiz.querySelector(".bdpulso-result"); const confettiStage = quiz.querySelector(".bdpulso-confetti-stage"); function limpiarConfeti() { confettiStage.innerHTML = ""; } function lanzarConfeti() { limpiarConfeti(); const colores = ["#B8871F", "#12324A", "#C65A3A", "#E2D4BC", "#2B2B2B"]; const formas = ["", "round", "long"]; for (let i = 0; i < 42; i++) { const pieza = document.createElement("span"); const x = Math.floor(Math.random() * 360) - 180; const y = Math.floor(Math.random() * 145) - 115; const rot = Math.floor(Math.random() * 520) - 260; const delay = (Math.random() * 0.18).toFixed(2); pieza.className = "bdpulso-confetti " + formas[Math.floor(Math.random() * formas.length)]; pieza.style.setProperty("--bdpulso-color", colores[Math.floor(Math.random() * colores.length)]); pieza.style.setProperty("--bdpulso-x", x + "px"); pieza.style.setProperty("--bdpulso-y", y + "px"); pieza.style.setProperty("--bdpulso-rot", rot + "deg"); pieza.style.setProperty("--bdpulso-delay", delay + "s"); confettiStage.appendChild(pieza); } setTimeout(limpiarConfeti, 1400); } button.addEventListener("click", function () { const preguntas = ["bdpulsoq1", "bdpulsoq2", "bdpulsoq3"]; let correctas = 0; let respondidas = 0; limpiarConfeti(); preguntas.forEach(function(nombre) { const seleccionada = quiz.querySelector('input[name="' + nombre + '"]:checked'); if (seleccionada) { respondidas++; correctas += parseInt(seleccionada.value); } }); if (respondidas < 3) { result.style.display = "block"; result.innerHTML = "Te falta responder alguna pregunta antes de ver tu resultado."; return; } const nota = Math.round((correctas / 3) * 10); let mensaje = ""; if (correctas === 3) { mensaje = "Muy bien. Captaste la idea principal: el pulso no es solo tocar notas correctas, sino sostener el tiempo mientras la música avanza."; } else if (correctas === 2) { mensaje = "Vas bien. Ya entendiste parte de la idea. Vuelve a revisar cómo el metrónomo puede mostrar si te adelantas o te atrasas."; } else { mensaje = "Es normal al principio. Vuelve a la explicación y recuerda esta idea: a veces el problema no está en qué tocas, sino en cuándo lo tocas."; } result.style.display = "block"; result.innerHTML = "Tu nota: " + nota + "/10

" + mensaje; if (correctas === 3) { lanzarConfeti(); } }); })();

¿POR QUÉ ME CONFUNDEN LAS ALTERACIONES?

Cuando estás empezando, es normal ver un sostenido, un bemol o un becuadro y pensar:“¿Y ahora qué hago con esta nota?”La explicación rápida suele ser:El sostenido sube.
El bemol baja.
El becuadro cancela.Eso ayuda, pero no siempre resuelve la confusión.Porque en una partitura no basta con saber qué hace el símbolo. También importa dónde aparece.

Respuesta rápidaUna alteración funciona como una señal
dentro de la música.No solo te dice:“sube o baja esta nota”También te obliga a preguntarte:¿A qué nota afecta?
¿Apareció al inicio de la partitura?
¿Apareció dentro del compás?
¿Sigue valiendo o ya terminó su efecto?Ahí es donde el principiante suele enredarse.

Dos lugares distintosHay alteraciones que aparecen al inicio de la partitura, cerca de la clave.Esas forman parte de la armadura y suelen afectar durante toda la pieza o sección, hasta que la música indique otra cosa.Pero también hay alteraciones que aparecen dentro de un compás.Esas se llaman alteraciones accidentales.Y aquí viene una idea importante:una alteración accidental no necesariamente es “para siempre”.En la escritura común, suele afectar esa nota dentro del mismo compás. Al pasar la línea de compás, normalmente deja de tener efecto, salvo que la partitura indique algo distinto.

Ejemplo sencilloSi dentro de un compás aparece un Fa sostenido
(alteración accidental), no basta con pensar:“Fa sube un semitono.”También conviene mirar:¿Ese Fa vuelve a aparecer en el mismo compás?
¿El siguiente compás ya empezó?
¿Aparece un becuadro que cancela el cambio?Porque la alteración no es solo un símbolo decorativo.ES UNA INSTRUCCIÓN DE LECTURA

PRIMERA PIEZA DEL ROMPECABEZASSi ahora ves que un sostenido o bemol no se entiende solo por su nombre, sino por el lugar donde aparece, ya diste un paso importante.Lo que sigue es aprender a leer esas señales dentro del contexto de la música, sin depender solo de memorizar “sube” o “baja”.

AUTO-CHECK

¿Entendiste cómo funcionan las alteraciones?

Responde estas 3 preguntas y revisa tu resultado.

1. Si ves un sostenido, bemol o becuadro, no basta con preguntar “qué hace”. También conviene preguntar:

2. Una alteración que aparece al inicio de la partitura, junto a la clave, normalmente forma parte de:

3. En la escritura común, una alteración accidental dentro de un compás suele afectar:

(function () { const quiz = document.querySelector(".bdalt-quiz"); const button = quiz.querySelector(".bdalt-button"); const result = quiz.querySelector(".bdalt-result"); const confettiStage = quiz.querySelector(".bdalt-confetti-stage"); function limpiarConfeti() { confettiStage.innerHTML = ""; } function lanzarConfeti() { limpiarConfeti(); const colores = ["#B8871F", "#12324A", "#C65A3A", "#E2D4BC", "#2B2B2B"]; const formas = ["", "round", "long"]; for (let i = 0; i < 42; i++) { const pieza = document.createElement("span"); const x = Math.floor(Math.random() * 360) - 180; const y = Math.floor(Math.random() * 145) - 115; const rot = Math.floor(Math.random() * 520) - 260; const delay = (Math.random() * 0.18).toFixed(2); pieza.className = "bdalt-confetti " + formas[Math.floor(Math.random() * formas.length)]; pieza.style.setProperty("--bdalt-color", colores[Math.floor(Math.random() * colores.length)]); pieza.style.setProperty("--bdalt-x", x + "px"); pieza.style.setProperty("--bdalt-y", y + "px"); pieza.style.setProperty("--bdalt-rot", rot + "deg"); pieza.style.setProperty("--bdalt-delay", delay + "s"); confettiStage.appendChild(pieza); } setTimeout(limpiarConfeti, 1400); } button.addEventListener("click", function () { const preguntas = ["bdaltq1", "bdaltq2", "bdaltq3"]; let correctas = 0; let respondidas = 0; limpiarConfeti(); preguntas.forEach(function(nombre) { const seleccionada = quiz.querySelector('input[name="' + nombre + '"]:checked'); if (seleccionada) { respondidas++; correctas += parseInt(seleccionada.value); } }); if (respondidas < 3) { result.style.display = "block"; result.innerHTML = "Te falta responder alguna pregunta antes de ver tu resultado."; return; } const nota = Math.round((correctas / 3) * 10); let mensaje = ""; if (correctas === 3) { mensaje = "Muy bien. Entendiste la idea principal: las alteraciones no se leen aisladas. El símbolo importa, pero también importa dónde aparece."; } else if (correctas === 2) { mensaje = "Vas bien. Ya captaste parte de la idea. Repasa especialmente la diferencia entre una alteración en la armadura y una alteración accidental dentro del compás."; } else { mensaje = "Es normal al principio. Vuelve a la explicación y quédate con esta idea: una alteración es una señal, pero hay que mirar en qué zona está actuando."; } result.style.display = "block"; result.innerHTML = "Tu nota: " + nota + "/10

" + mensaje; if (correctas === 3) { lanzarConfeti(); } }); })();

CONSULTORIO DEL PRINCIPIANTE

¿Qué parte de tu práctica
necesita más orden?

Responde unas preguntas rápidas y recibe una nota de orientación sobre el área que conviene revisar primero.

Este autoexamen no te califica ni sustituye la orientación de un profesor. Solo te ayuda a mirar con más claridad qué área de tu estudio musical podría necesitar atención.

CONSULTORIO DEL PRINCIPIANTE

¿Qué parte de tu práctica necesita más orden?

Responde unas preguntas rápidas y recibe una nota de orientación sobre el área que conviene revisar primero.

Este autoexamen no te califica ni reemplaza la guía de un profesor. Solo te ayuda a mirar con más claridad tu forma de estudiar música.

var preguntasCM = [ { pregunta: "Cuando practicas una canción, ¿qué te pasa más seguido?", opciones: [ ["Me cuesta mantener el mismo pulso.", "ritmo"], ["No siempre sé si lo que suena está bien.", "oido"], ["Me detengo cuando aparece lectura musical.", "lectura"], ["Mi cuerpo no se ordena como quisiera.", "tecnica"] ] }, { pregunta: "Cuando cometes un error, normalmente…", opciones: [ ["Me cuesta volver a entrar en tiempo.", "ritmo"], ["No sé si la nota quedó correcta.", "oido"], ["Miro otra vez los símbolos y me confundo más.", "lectura"], ["Repito sin saber qué ajustar.", "habitos"] ] }, { pregunta: "¿Qué frase se parece más a tu situación?", opciones: [ ["Voy cambiando la velocidad sin darme cuenta.", "ritmo"], ["Dependo de que alguien me diga si sonó bien.", "oido"], ["La lectura me hace avanzar muy lento.", "lectura"], ["Practico, pero no veo una ruta clara.", "habitos"] ] }, { pregunta: "Cuando intentas tocar algo nuevo…", opciones: [ ["El ritmo me exige más de lo esperado.", "ritmo"], ["Me cuesta ubicar la altura correcta.", "oido"], ["Los símbolos me hacen descifrar demasiado.", "lectura"], ["Aparece tensión o poca precisión.", "tecnica"] ] }, { pregunta: "Después de practicar varios días, suele pasar que…", opciones: [ ["Un día sale en tiempo y otro día no tanto.", "ritmo"], ["Oigo que algo no encaja, pero no sé qué es.", "oido"], ["Aprendo partes sueltas, pero la lectura no fluye.", "lectura"], ["Practico muchas cosas sin una ruta clara.", "habitos"] ] }, { pregunta: "Cuando tocas con otra persona, pista o acompañamiento…", opciones: [ ["Me cuesta mantenerme junto al pulso general.", "ritmo"], ["Me cuesta ajustar mi sonido a lo que escucho.", "oido"], ["Me concentro tanto en leer que pierdo continuidad.", "lectura"], ["Toco las notas, pero falta intención musical.", "musicalidad"] ] }, { pregunta: "¿Qué te gustaría ordenar primero?", opciones: [ ["Mi estabilidad con el ritmo y el pulso.", "ritmo"], ["Mi oído para reconocer mejor lo que suena.", "oido"], ["Mi manera de entender lo escrito.", "lectura"], ["Mi forma de practicar.", "habitos"] ] }, { pregunta: "Al terminar una sesión de práctica, muchas veces siento que…", opciones: [ ["Necesito más seguridad con el tiempo.", "ritmo"], ["Necesito escuchar mejor lo que hago.", "oido"], ["Necesito entender mejor el lenguaje musical.", "lectura"], ["Necesito tocar con más intención.", "musicalidad"] ] } ]; var resultadosCM = { ritmo: { titulo: "Pulso y continuidad", texto: "Tus respuestas apuntan hacia la estabilidad del tiempo. Conviene observar cómo sostienes el pulso mientras cambias, haces pausas o corriges errores.", pista: "Pista para observar: cuando dejas de tocar por un momento, ¿el pulso sigue presente en tu cuerpo o tienes que buscarlo otra vez?" }, oido: { titulo: "Afinación y oído", texto: "Tus respuestas apuntan hacia la forma en que escuchas y revisas el sonido. Puede convenir trabajar cómo reconoces si una nota, una melodía o una referencia sonora están bien ubicadas.", pista: "Pista para observar: cuando algo suena extraño, ¿puedes identificar si el problema está en la altura, en el sonido o en la referencia que estás siguiendo?" }, lectura: { titulo: "Lectura musical", texto: "Tus respuestas apuntan principalmente hacia lectura musical. Esto no significa que todo tu problema esté ahí, pero sí conviene revisar cómo estás entendiendo el ritmo escrito, las alturas y los símbolos antes de seguir acumulando canciones o ejercicios.", pista: "Pista para observar: cuando lees, ¿sabes qué dura cada sonido y hacia dónde se mueve, o solo intentas adivinar lo que sigue?" }, tecnica: { titulo: "Técnica y coordinación", texto: "Tus respuestas apuntan hacia el control del cuerpo al tocar o cantar. Puede convenir revisar tensión, coordinación y limpieza antes de aumentar velocidad o dificultad.", pista: "Pista para observar: cuando algo no sale, ¿tu cuerpo se aprieta, se adelanta o hace movimientos extra que no ayudan?" }, habitos: { titulo: "Práctica y hábitos", texto: "Tus respuestas apuntan hacia la forma en que organizas tu estudio. Puede haber esfuerzo, pero conviene revisar qué eliges practicar, cuánto repites y cómo decides si algo ya mejoró.", pista: "Pista para observar: al practicar, ¿puedes decir con claridad qué estás intentando mejorar en ese momento?" }, musicalidad: { titulo: "Musicalidad y ensamble", texto: "Tus respuestas apuntan hacia la intención musical. Puede que ya estés tocando información correcta, pero todavía conviene revisar cómo esa información se convierte en frase, dirección y sentido.", pista: "Pista para observar: cuando tocas, ¿solo estás cumpliendo notas o también estás escuchando cómo se mueve la idea musical?" } }; var indiceCM = 0; var respuestasCM = []; var inicioCM = document.getElementById("cm-inicio"); var preguntaCM = document.getElementById("cm-pregunta"); var resultadoCM = document.getElementById("cm-resultado"); var textoPreguntaCM = document.getElementById("cm-texto-pregunta"); var opcionesCM = document.getElementById("cm-opciones"); var progresoCM = document.getElementById("cm-progreso"); var atrasCM = document.getElementById("cm-atras"); document.getElementById("cm-empezar").onclick = function() { indiceCM = 0; respuestasCM = []; inicioCM.style.display = "none"; resultadoCM.style.display = "none"; preguntaCM.style.display = "block"; mostrarPreguntaCM(); }; atrasCM.onclick = function() { if (indiceCM > 0) { indiceCM--; mostrarPreguntaCM(); } }; document.getElementById("cm-repetir").onclick = function() { resultadoCM.style.display = "none"; inicioCM.style.display = "block"; }; function mostrarPreguntaCM() { var actual = preguntasCM[indiceCM]; progresoCM.innerHTML = "Pregunta " + (indiceCM + 1) + " de " + preguntasCM.length; textoPreguntaCM.innerHTML = actual.pregunta; opcionesCM.innerHTML = ""; for (var i = 0; i < actual.opciones.length; i++) { crearOpcionCM(actual.opciones[i]); } atrasCM.style.display = indiceCM === 0 ? "none" : "inline-block"; } function crearOpcionCM(opcion) { var boton = document.createElement("button"); boton.className = "cm-opcion"; boton.type = "button"; boton.innerText = opcion[0]; boton.onclick = function() { respuestasCM[indiceCM] = opcion[1]; if (indiceCM < preguntasCM.length - 1) { indiceCM++; mostrarPreguntaCM(); } else { mostrarResultadoCM(); } }; opcionesCM.appendChild(boton); } function mostrarResultadoCM() { var puntos = { ritmo: 0, oido: 0, lectura: 0, tecnica: 0, habitos: 0, musicalidad: 0 }; for (var i = 0; i < respuestasCM.length; i++) { puntos[respuestasCM[i]]++; } var ganador = "ritmo"; for (var area in puntos) { if (puntos[area] > puntos[ganador]) { ganador = area; } } var r = resultadosCM[ganador]; preguntaCM.style.display = "none"; resultadoCM.style.display = "block"; document.getElementById("cm-area-resultado").innerText = r.titulo; document.getElementById("cm-texto-resultado").innerText = r.texto; document.getElementById("cm-pista-resultado").innerText = r.pista; }

SIGUIENTE PASO

Ya tienes una pista. Ahora mírala con calma.

El consultorio no pretende resolver todo en una sola pantalla.Solo te ayuda a ubicar qué área de tu práctica conviene observar primero: pulso, oído, lectura, técnica, hábitos o musicalidad.Si el resultado te hizo sentido, puedes revisar el material completo y trabajar esa área con más orden.

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Preguntas frecuentes

¿Los materiales son físicos o digitales?

Son materiales digitales en PDF. Después de la compra o descarga, podrás acceder al archivo según el proceso de la plataforma utilizada.

¿Necesito saber mucha teoría para usarlos?

No. Están pensados para principiantes o personas que quieren ordenar lo que ya han aprendido.

¿Qué tienen de diferente estos materiales frente a otros libros de música?

No buscan reemplazar a los grandes métodos, tratados ni clases de música. Su propósito es servir como materiales puente: ayudar al principiante a ordenar ideas que muchas veces aprende por partes, entender conceptos básicos con más claridad y relacionarlos con lo que toca, canta, escucha o practica.

La diferencia no está en prometer “más teoría”, sino en presentar el camino de una forma más cotidiana, visual y fácil de seguir para quien todavía se está formando.

¿Estos materiales enseñan técnicas de instrumentos?

No son métodos de técnica instrumental. No enseñan técnica específica de batería, guitarra, piano, canto u otro instrumento. Están pensados para ayudarte a entender mejor las bases musicales y pueden servirte como apoyo sin importar el instrumento que estudies.

¿Los materiales gratuitos son realmente gratuitos?

Sí. Algunos pueden mostrar una opción de aporte voluntario, pero si están marcados como gratuitos ($0) puedes descargarlos sin pagar.

¿Qué hago si no encuentro el correo de acceso?

Revisa spam, promociones o correo no deseado. También verifica que escribiste bien tu correo al momento de comprar o descargar.

¿Puedo comprar si en mi país no se usa el dólar?

Sí. El precio aparece en USD, pero puedes pagar con tarjeta aunque tu cuenta esté en moneda local. Normalmente el banco hace la conversión al momento del pago. El total final puede variar un poco según el tipo de cambio o comisión de cada banco.

¿Dónde encuentro los enlaces oficiales?

En esta página, en la página oficial de Facebook de Bases de la Música y en los comentarios fijados cuando se indique.

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Cartas del Explorador Musical

Responde 7 cartas rápidas sobre ideas que muchos principiantes suelen confundir.

No es un examen. Es una forma sencilla de jugar, responder y descubrir qué conceptos conviene ordenar mejor antes de seguir acumulando teoría suelta.